Becas estudiantiles

A fines del año pasado, el Centro de Implementación de Políticas Públicas para la Equidad y el Crecimiento (Cippec) elaboró un informe en el que se advierte la insuficiencia de los programas de becas universitarias.

Entre otros puntos, el estudio del Cippec "Democratizar el acceso a la educación superior", de las investigadoras Victoria Gessaghi y Paola Llinás, señala que el perfil de los beneficiarios de dichos programas no incluye en general a los sectores más postergados, ya que en realidad éstos no llegan a acceder a la educación superior.

En cuanto a las becas, las autoras concluyen que existe una brecha considerable entre la demanda de becas y la oferta que está en condiciones de ofrecer el ministerio, al tiempo que señalan que "los parámetros de pobreza absoluta que se aplican en la selección han determinado un nivel de exigencias muy alto para acceder a la obtención de una beca, y deja sin posibilidades a una importante cantidad de posibles ingresantes al sistema".

De todas maneras, el informe del Cippec esboza una serie de lineamientos de un programa estatal de becas para el nivel superior, en el que proponen, entre otras ideas, que el objetivo principal del programa debería ser promover la inclusión de los sectores socioeconómicamente más desfavorecidos, y que el único criterio de selección de los beneficiarios debería basarse en su condición socioeconómica desfavorable, de manera que el mérito académico no sea criterio para la renovación de las becas.