Escuela abierta

-¿Qué rescata de la ley federal?

-La ley federal de educación tuvo un mérito, que quizá haya sido un consenso profundo de la época democrática del pasado reciente: cuando el mundo del empleo y la producción expulsaba, cuando la movilidad social ascendente desaparecía para las mayorías populares, cuando se clausuraban la cultura del esfuerzo y el trabajo y se dualizaba la sociedad entre integrados y excluidos, la escuela abría sus puertas para todos y los invitaba a incluirse, por más que más allá de sus paredes las comunidades disolvían el lazo social por falta de futuro, trabajo y proyectos de vida realizables. Esa misma escuela está hoy empeñada en reconstruir la trama desgarrada recordando su noble oficio: examinar, transmitir y acrecentar la cultura de todos.