Problemas de adaptación

La doctora María del Rosario Aldao, jefa del servicio de neurología del Hospital Vilela y directora del curso sobre "Problemas de conducta en la escuela: un desafío ineludible" apuntó que el estudio de personas con déficit de atención e hiperactividad se aborda desde dos perspectivas diferentes y complementarias.

Por un lado, se deben analizar las bases biológicas que constituyen el núcleo del problema. Esto es, investigaciones orientadas a identificar marcadores biológicos que faciliten el estudio de detección, y desarrollar terapias farmacológicas que contribuyan a estabilizar el déficit bioquímico.

Por otro lado, y tomando el modelo de la doctora en psicología Angela Magaz Lago, debe analizarse la información sobre hábitos de conducta y habilidades, con el objeto de promover cambios en la interacción del niño con su contexto y reducir los trastornos generados por el desajuste entre las demandas del entorno social y las posibilidades reales de adaptación del niño.